A1 · Урок 13: Чей это? (Bu kimin?)
Родительный падеж -(n)In · изафет (ev kapısı, Ayşe'nin evi)
Текст: Kimin çantası?
Ольга из Новосибирска живёт в Анкаре. Её сын Дениз учится в турецкой школе. Вчера он забыл в школе рюкзак, и сегодня Ольга пришла к завхозу школы Ахмету-бею.
Ahmet Bey: Buyurun hanımefendi, bir sorun mu var?
Слушаю вас, что-то случилось?
Olga: Merhaba. Oğlum Deniz'in çantası dün okulda kaldı. Deniz üçüncü sınıfta.
Здравствуйте. Рюкзак моего сына Дениза вчера остался в школе. Дениз учится в третьем классе.
Ahmet Bey: Çantanın rengi ne? Burada çok çanta var.
Какого цвета рюкзак? Здесь очень много рюкзаков.
Olga: Koyu mavi bir sırt çantası. Bir de kedi resmi var.
Тёмно-синий рюкзак. И на нём рисунок кошки.
Ahmet Bey: Bu mu? Bu da mavi.
Этот? Этот тоже синий.
Olga: Hayır, o bizim değil. Deniz'in çantası koyu mavi.
Нет, он не наш. Рюкзак Дениза тёмно-синий.
Ahmet Bey: Peki, bu kimin? Burada bir kedi resmi var.
Хорошо, а этот чей? Вот здесь рисунок кошки.
Olga: Evet, bu! Bu Deniz'in çantası. Bakın, adı da yazıyor.
Да, этот! Это рюкзак Дениза. Смотрите, и имя написано.
Ahmet Bey: Çok güzel. Çantanın içinde ne var? Her şey tamam mı?
Отлично. Что в рюкзаке? Всё на месте?
Olga: Deniz'in kitapları, defterleri, kalem kutusu… Ama bu telefon kimin? Bu bizim değil!
Книги Дениза, тетради, пенал… Но чей это телефон? Он не наш!
Ahmet Bey: Telefonun kılıfında bir isim var: Emre.
На чехле телефона есть имя: Эмре.
Olga: Emre, Deniz'in sınıf arkadaşı! Onların çantaları aynı renk.
Эмре — одноклассник Дениза! У них рюкзаки одного цвета.
Ahmet Bey: Anlaşıldı. Telefonu Emre'nin öğretmenine veriyorum. İyi günler!
Понятно. Я отдам телефон учительнице Эмре. Всего доброго!
Грамматика
Родительный падеж -(n)In: «чей? кого? чего?»
Принадлежность в турецком выражает родительный падеж (ilgi hâli). Его аффикс подчиняется четырёхвариантной гармонии: -ın / -in / -un / -ün. Если слово оканчивается на гласную, вставляется соединительное n: -nın / -nin / -nun / -nün.
| Слово | -(n)In | Перевод |
|---|---|---|
| Deniz | Deniz'in | Дениза |
| öğretmen | öğretmenin | учителя |
| okul | okulun | школы |
| Türk | Türk'ün | турка |
| Ayşe | Ayşe'nin | Айше |
| kedi | kedinin | кошки |
| çanta | çantanın | сумки |
| Olga | Olga'nın | Ольги |
Как и в других падежах, многосложные слова на p, ç, t, k перед гласной озвончаются: kitap → kitabın, ağaç → ağacın, renk → rengin, gözlük → gözlüğün. Исключения: su → suyun (воды), ne → neyin (чего).
- Bu, Ayşe'nin telefonu. — Это телефон Айше.
- Kedinin adı Pamuk. — Кошку зовут Памук. (Имя кошки — Памук.)
- Çantanın rengi ne? — Какого цвета сумка? (Какой цвет у сумки?)
- Öğretmenin kitabı masada. — Книга учителя на столе.
💡 Не путайте с местным падежом: okulda — «в школе», okulun — «школы». Аффикс -(n)In ударный: Deniz'in, çantanın, но в именах собственных ударение остаётся на своём месте: anKAra'nın.
Местоимения: benim, senin, onun… · kimin?
Личные местоимения в родительном падеже дают турецкие притяжательные местоимения — русские «мой, твой, его…». Две формы особые: ben → benim, biz → bizim (с -im, а не -in). У o появляется n: onun.
| Местоимение | Родительный падеж | Перевод |
|---|---|---|
| ben | benim | мой, моя, моё, мои |
| sen | senin | твой |
| o | onun | его, её |
| biz | bizim | наш |
| siz | sizin | ваш |
| onlar | onların | их |
| kim? | kimin? | чей? |
В русском «мой» согласуется с существительным в роде и числе (мой, моя, мои). В турецком benim никогда не меняется, а принадлежность показывает аффикс на самом существительном (урок 4): benim evim, senin evin, onun evi. Местоимение часто опускают: evim = benim evim.
- Bu kimin? — Benim. — Чьё это? — Моё.
- Bu çanta kimin? — Deniz'in. — Чей это рюкзак? — Дениза.
- Bu telefon bizim değil. — Этот телефон не наш.
- Senin adın ne? — Как тебя зовут?
- Onların evi çok büyük. — Их дом очень большой.
⚠️ Типичные ошибки: *benin, *bizin вместо benim, bizim. И не забывайте аффикс на существительном: *benim ev — ошибка, правильно benim evim или просто evim.
💡 Benim, senin, Deniz'in могут быть сказуемым, как русское «моё», «Дениза»: Bu kitap benim — «Эта книга моя». Ответ на Kimin? — просто слово в родительном падеже: Annemin — «Мамин».
Аффикс принадлежности 3-го лица -(s)I
Чтобы сказать «его / её дом», «её сумка», к существительному добавляют аффикс -(s)I: после согласной — -ı / -i / -u / -ü, после гласной — -sı / -si / -su / -sü (соединительное s). Этот же аффикс стоит и в изафете: Ayşe'nin evi, Deniz'in çantası.
| Слово | -(s)I | Перевод |
|---|---|---|
| ev | evi | его / её дом |
| ad | adı | его / её имя |
| telefon | telefonu | его / её телефон |
| müdür | müdürü | его директор |
| çanta | çantası | его / её сумка |
| kahve | kahvesi | его кофе |
| kutu | kutusu | его коробка |
| kitap | kitabı | его книга (p → b) |
| resim | resmi | его рисунок (выпадение i) |
| su | suyu | его вода (исключение) |
Если вещей много, аффикс стоит после -lAr: kitap-lar-ı — «его книги» или «их книги». Поэтому Deniz'in kitapları — «книги Дениза», onların çantaları — «их рюкзаки». Двух аффиксов *-larları не бывает.
- Deniz'in kitapları ve defterleri çantada. — Книги и тетради Дениза в рюкзаке.
- Emre'nin annesi öğretmen. — Мама Эмре — учительница.
- Gözlüğü nerede? — Где его очки?
- Onun ismi Zeynep. — Её зовут Зейнеп.
⚠️ Не путайте -(s)I с винительным падежом -(y)I (урок 10): çantası — «его сумка», çantayı — «сумку» (вин. п.). После гласной: s — принадлежность, y — винительный падеж.
💡 Если после -(s)I идёт падежный аффикс, появляется соединительное n: çantası → çantasında (в его сумке), öğretmeni → öğretmenine (его учителю), kılıfı → kılıfında (на его чехле). Это «местоименное n» — запомните его как правило.
Определённый изафет: Ayşe'nin evi
Конструкция «дом Айше» в турецком строится из двух аффиксов: обладатель получает родительный падеж -(n)In, а то, чем обладают, — аффикс принадлежности -(s)I. Это определённый изафет (belirtili isim tamlaması): Ayşe'nin evi.
| Обладатель -(n)In | Предмет -(s)I | Перевод |
|---|---|---|
| Ayşe'nin | evi | дом Айше |
| Deniz'in | çantası | рюкзак Дениза |
| kedinin | adı | имя кошки |
| öğretmenin | kitabı | книга учителя |
| telefonun | kılıfı | чехол телефона |
| benim | evim | мой дом |
| sizin | arabanız | ваша машина |
Сравните порядок слов. В русском обладатель стоит после предмета: «дом Айше», «рюкзак Дениза». В турецком — всегда перед: Ayşe'nin evi, Deniz'in çantası. Определяющее слово в турецком всегда идёт впереди.
- Ayşe'nin evi okula çok yakın. — Дом Айше совсем рядом со школой.
- Telefonun kılıfında bir isim var. — На чехле телефона есть имя.
- Emre, Deniz'in arkadaşı. — Эмре — друг Дениза.
- Annemin arabası beyaz. — Мамина машина белая.
⚠️ Самые частые ошибки: *Ayşe ev (нет ни одного аффикса), *Ayşe'nin ev (нет -(s)I), *ev Ayşe'nin (русский порядок слов). Правильно только Ayşe'nin evi — оба аффикса и обладатель впереди.
💡 Если вы знаете киргизский или казахский язык, эта конструкция вам уже знакома: киргизское «Айшенин үйү», «мектептин эшиги» устроено точно так же, как турецкое Ayşe'nin evi, okulun kapısı.
Неопределённый изафет: ev kapısı, Türk kahvesi
Если первое слово не называет конкретного обладателя, а только вид, тип, назначение предмета, родительный падеж не нужен. Остаётся только -(s)I на втором слове: ev kapısı, Türk kahvesi. Это неопределённый изафет (belirtisiz isim tamlaması). Такое сочетание работает как одно слово.
| Турецкий | Перевод | Буквально |
|---|---|---|
| ev kapısı | входная дверь | дверь дома |
| Türk kahvesi | турецкий кофе | кофе турок |
| okul müdürü | директор школы | директор школы |
| kalem kutusu | пенал | коробка ручек |
| sırt çantası | рюкзак | сумка спины |
| sınıf arkadaşı | одноклассник | товарищ класса |
| kedi resmi | рисунок кошки | рисунок кошки |
| ev anahtarı | ключ от дома | ключ дома |
В русском такие сочетания часто передаются прилагательным: «турецкий кофе», «школьный директор», «входная дверь». Турецкий вместо прилагательного ставит существительное + -(s)I. Сравните: evin kapısı — «дверь (этого конкретного) дома», ev kapısı — «входная дверь» вообще.
- Türk kahvesi içiyoruz. — Мы пьём турецкий кофе.
- Ev anahtarı nerede? — Где ключ от дома?
- Okul müdürü çok iyi bir insan. — Директор школы — очень хороший человек.
- Deniz'in sınıf arkadaşı Emre. — Одноклассника Дениза зовут Эмре.
⚠️ Не забывайте -(s)I: *ev kapı, *Türk kahve, *okul müdür — ошибки. И не ставьте родительный падеж там, где речь о типе: *Türk'ün kahvesi значит «кофе (одного конкретного) турка», а не «турецкий кофе».
💡 Изафеты можно вкладывать друг в друга: Deniz'in sınıf arkadaşı — «одноклассник Дениза» (sınıf arkadaşı — одно целое, а Deniz'in — его обладатель). Аффикс -(s)I при этом один.
Чей это? — вопросы и ответы
Вопрос «чей?» — kimin?, «чего?» — neyin?. Kimin стоит перед существительным с -(s)I (Kimin çantası?) или в конце как сказуемое (Bu çanta kimin?). Оба варианта естественны.
| Вопрос | Ответ | Перевод |
|---|---|---|
| Bu kimin? | Benim. | Чьё это? — Моё. |
| Bu çanta kimin? | Deniz'in. | Чей это рюкзак? — Дениза. |
| Kimin telefonu bu? | Emre'nin telefonu. | Чей это телефон? — Телефон Эмре. |
| Bu senin mi? | Hayır, benim değil. | Это твоё? — Нет, не моё. |
| Bunlar kimin? | Onların. | Чьи это? — Их. |
- Bu şemsiye kimin? — Чей это зонт?
- Kimin gözlüğü bu? — Чьи это очки?
- Bu anahtar sizin mi? — Это ваш ключ?
- Hayır, bizim değil. — Нет, не наш.
⚠️ Не переводите «Это моё» как *Bu benimim или *Bu bana. Правильно: Bu benim. А «Это не моё» — Bu benim değil.
💡 Указательные местоимения тоже склоняются с n: bu → bunun (этого), şu → şunun, o → onun. Bunun rengi ne? — «Какого он цвета?» (букв. «Каков цвет этого?»).
Слова урока
- kimin?
чей? чья? чьё? чьи? - benim
мой; мне принадлежит - senin
твой - onun
его, её - bizim
наш - sizin
ваш - onların
их - çanta
сумка - sırt çantası
рюкзак - kalem kutusu
пенал - defter
тетрадь - kitap
книга - telefon
телефон - kılıf
чехол, футляр - anahtar
ключ - gözlük
очки - şemsiye
зонт - kayıp
потерянный; пропажа - eşya
вещь, вещи - renk
цвет - resim
рисунок, картина; фото - ad / isim
имя - sınıf
класс - arkadaş
друг, подруга, товарищ - müdür
директор, заведующий - kapı
дверь - Türk kahvesi
турецкий кофе - aynı
одинаковый, тот же самый